Наредба 11 от 10 март 2023 г. за придобиване на квалификация по професията Монтьор по автоматизация

Наредба № 11 от 10 март 2023 г. за придобиване на квалификация по професията „Монтьор по автоматизация“

Раздел I
Общи положения

Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията 523080 „Монтьор по автоматизация“ от област на образование „Техника“ и професионално направление 523 „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията 523080 „Монтьор по автоматизация“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на втора степен на професионална квалификация за специалностите 5230801 „Автоматизирани системи“ и 5230802 „Осигурителни и комуникационни системи в жп инфраструктура“.

Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2.

Раздел II
Съдържание на държавния образователен стандарт

Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите.
(2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията 523080 „Монтьор по автоматизация“ включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението.

Преходни и заключителни разпоредби

§ 1. (1) Типовите учебни планове по чл. 3, разработени въз основа на тази наредба, се прилагат от учебната 2023/2024 година за учениците, които от тази година започват обучението си за придобиване на професионална квалификация по професията.
(2) Учениците, които са приети за обучение за придобиване на професионална квалификация по професията в системата на училищното образование до учебната 2022/2023 година включително, се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им.
(3) Лицата, навършили 16 години, които към влизане в сила на тази наредба се обучават в квалификационен курс, завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, по които са започнали.

§ 2. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование и отменя Наредба № 9 от 2007 г. за придобиване на квалификация по професията „Монтьор по автоматизация“ (ДВ, бр. 11 от 2008 г.).

Министър: Сашо Пенов

Приложение към чл. 2

Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професия „Монтьор по автоматизация“
 

1. Изисквания към кандидатите

1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО)
За придобиване на втора степен на професионална квалификация по професията „Монтьор по автоматизация“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм. със Заповед № РД-09-4493 от 18.11.2021 г.) изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са:
• за ученици – завършено основно образование;
• за лица, навършили 16 г. – завършен първи гимназиален етап.
Изискванията за входящо минимално квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение с придобиване на втора степен на професионална квалификация е придобита първа степен на професионална квалификация по професия от област на образование 52 „Техника“.         
Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна.

1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности
Придобиването на квалификация по професията „Монтьор по автоматизация“ или по част от нея чрез валидиране на придобити с неформално или информално учене резултати от ученето се осъществява съгласно Наредба № 2 от 2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.).

2. Описание на професията

2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.)
Монтьорът по автоматизация разчита и използва техническа, конструктивна и технологична документация. Измерва основни величини и параметри и проследява електрически, пневматични и хидравлични вериги. Монтира и демонтира детайли, възли и блокове от автоматизирани системи за регулиране на параметри и процеси. Ремонтира и поддържа технически средства за автоматизация. Поема отговорност за контрола, ремонта и поддържането на устройства и възли в осигурителни и в комуникационни системи.
Работата на монтьора включва: разчитане на структурни, функционални и монтажни схеми; подготовка на необходимите инструменти за механичен и електрически монтаж и демонтаж и уреди за измерване на електрически величини; извършване на контролни измервания на експлоатационни параметри при следване на технологията на електрическия и механичен монтаж и демонтаж и изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; поддръжка и експлоатация на автоматизирани системи за управление и комуникационни системи.
Монтьорът по автоматизация със специалност „Автоматизирани системи“ извършва монтаж, експлоатация и ремонт на елементите от електро-, пневмо- и хидрозадвижването на производствени механизми при различни режими на работа и различни условия на работната среда. Участва в монтаж, настройка, демонтаж и експлоатация на детайли, възли и блокове от системи за автоматизация на технологични процеси. Извършва сервизно обслужване на съоръжения и инсталации в системите за автоматично управление на технологични процеси.
Монтьорът по автоматизация със специалност „Осигурителни и комуникационни системи в жп инфраструктура“ извършва монтаж, демонтаж, ремонт и техническо обслужване на осигурителни и комуникационни системи в жп инфраструктура. Обслужва и настройва възли и блокове от системите в гаровата и междугаровата автоматика. Извършва планови и извънпланови ремонти и технически измервания.
В своята работа монтьорът по автоматизация използва следните ресурси: поялници и поялни станции с горещ въздух; специализирани ремонтни станции; вакуумпомпи; стандартна измервателна техника – волтметри, амперметри, мултицети, осцилоскопи и др.; кримпващи клещи и автомати, занитващи устройства за механично и топлозанитване, електрически и пневматични отвертки; оборудване за ESD (електростатична) защита; компютър и софтуерни продукти за чертане и визуализация, техническа документация (стандарти, нормативи, каталози, инструкции, упътвания, параметри, схеми и др.). Използва също измервателни уреди за температура, манометри, нивомери, разходомери, скоростомери, уреди за измерване на влажност, рН метри, уреди за измерване на електрически величини и др. За изпълнение на трудовите си дейности монтьорът по автоматизация използва инсталационен и диагностичен софтуер, мултицет, мрежови тестер, специализирана измервателна техника, компютри и приложен софтуер, контролно-измервателна и тестваща апаратура. За отчитането на своята работа монтьорът попълва различни видове оперативна и отчетна документация.
Важни качества за успешно упражняване на професията на монтьора са: отговорност, сръчност, прецизност, наблюдателност, търпение, съобразителност. Монтьорът по автоматизация използва технически английски език.
При изпълнения на своите задължения монтьорът може да работи и на открито, да бъде изложен на вредни влияния, което налага използването на защитно работно облекло, специални обувки, защитни очила, ръкавици, каска и други предпазни средства. По време на работа е отговорен за опазването на своето здраве и безопасност и здравето и безопасността на своите колеги.
Наемането и определянето на работното време на монтьора се договаря с работодателя при спазване на Кодекса на труда.

2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение
Лицата, придобили втора степен на професионална квалификация по професията „Монтьор по автоматизация“, могат да продължат обучението си по друга професия от професионално направление 523 „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“. При обучението единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка и по отрасловата професионална подготовка се зачитат. При продължаващото професионално обучение се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето, които лицата не притежават.

2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011) в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-429 от 20.12.2022 г.
Съгласно НКПД – 2011 придобилият втора степен на професионална квалификация по професията „Монтьор по автоматизация може да заема подходящи длъжности от единична група 7421 „Механици и сервизни техници на електронни съоръжения“, както и на други подходящи длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД.

3. Единици резултати от ученето (ЕРУ)

3.1. Списък на единиците резултати от ученето (ЕРУ) и резултатите от учене (РУ) по видове професионална подготовка

ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с втора степен на професионална квалификация

ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)
1.1. РУ Спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
1.2. РУ Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда
1.3. РУ Участва в овладяването на рискови и аварийни ситуации

ЕРУ 2. Икономика
2.1. РУ Познава основите на пазарната икономикa
2.2. РУ Познава основните характеристики на производствената дейност в предприятие

ЕРУ 3. Предприемачество
3.1. РУ Познава основите на предприемачеството
3.2. РУ Съдейства в екип при формиране на предприемаческо поведение

ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за всички професии с втора степен на професионална квалификация от професионално направление „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“

ЕРУ 4. Използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната дейност
4.1. РУ Обработва информация и съдържание с информационни и комуникационни технологии
4.2. РУ Осъществява комуникация посредством информационни и комуникационни технологии
4.3. РУ Създава цифрово съдържание с информационни и комуникационни технологии

ЕРУ 5. Организиране на работния процес
5.1. РУ Подготовка на работното място
5.2. РУ Организация на работното място

ЕРУ 6. Комуникация и чужд език
6.1. РУ Общува ефективно в работния екип
6.2. РУ Владее чужд език по професията

ЕРУ 7. Електротехника и автоматика
7.1. РУ Познава основите на електротехниката и автоматиката
7.2. РУ Измерва електрически величини
7.3. РУ Чертае електротехнически чертежи и схеми

ЕРУ 8. Градивни елементи в електрониката
8.1. РУ Разпознава материалите и градивните елементи в електрониката
8.2. РУ Проверява изправността на градивните елементи
8.3. РУ Монтира/демонтира градивни елементи

ЕРУ 9. Аналогова и цифрова схемотехника
9.1. РУ Познава основните групи аналогови електронни устройства и техните параметри
9.2. РУ Познава основните групи цифрови електронни устройства и техните параметри
9.3. РУ Познава принципа на действие на аналогово-цифрови преобразуватели (АЦП) и цифрово-аналогови преобразуватели (ЦАП)

ЕРУ 10. Приложен софтуер в електрониката
10.1. РУ Използва приложен софтуер за визуализация на електрически схеми и печатни платки
10.2. РУ Използва приложен софтуер за изготвяне на конструкторска и технологична документация

ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Автоматизирани системи“ – втора степен на професионална квалификация

ЕРУ 11. Технически средства за автоматизация
11.1. РУ Измерва технологични величини
11.2. РУ Познава технически средства за контрол и регулиране на технологични величини
11.3. РУ Монтира, демонтира и пуска в действие възли и устройства за системи за автоматично регулиране

ЕРУ 12. Автоматизация и управление на производството
12.1. РУ Прави избор и настройка на промишлени регулатори
12.2. РУ Познава системите за автоматично регулиране на основни технологични величини
12.3. РУ Познава системите за автоматично регулиране на основни апарати и процеси

ЕРУ 13. Електрически машини и апарати
13.1. РУ Познава електрическите машини и апарати
13.2. РУ Извършва монтаж и поддръжка на електрически машини и апарати

ЕРУ 14. Микропроцесорни системи
14.1. РУ Познава архитектурата и принципа на действие на микропроцесорите и микропроцесорните системи
14.2. РУ Познава архитектурата и характеристиките на микроконтролерите

ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Осигурителни и комуникационни системи в жп инфраструктура“ – втора степен на професионална квалификация

ЕРУ 15. Технически средства за автоматизация
15.1. РУ Измерва технологични величини
15.2. РУ Познава технически средства за контрол и регулиране на технологични величини
15.3. РУ Монтира, демонтира и пуска в действие възли и устройства за системи за автоматично регулиране
15.4. РУ Познава архитектурата и характеристиките на микропроцесорите и микроконтролерите

ЕРУ 16. Осигурителни системи в жп инфраструктура
16.1. РУ Познава маршрутно-релейни и компютърни гарови централизации
16.2. РУ Познава устройството и принципа на действие на системите от междугаровата автоматика
16.3. РУ Монтира, демонтира и поддържа осигурителни системи

ЕРУ 17. Комуникационни системи в жп инфраструктура
17.1. РУ Познава основните характеристики, класификацията, структурата и принципите на действие на преносните среди, мултиплексните и комутационните системи
17.2. РУ Монтира, демонтира и поддържа комуникационни системи
3.2. Описание на ЕРУ

ЕРУ по обща професионална подготовка, единна за всички професии с втора степен на професионална квалификация

ЕРУ 1
 

ЕРУ 2
 

ЕРУ 3
 

ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за всички професии с втора степен на професионална квалификация от професионално направление „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“

ЕРУ 4
 

ЕРУ 5
 

ЕРУ 6
 

ЕРУ 7
 

ЕРУ 8
 

ЕРУ 9
 

ЕРУ 10
 

ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Автоматизирани системи“ – втора степен на професионална квалификация

ЕРУ 11

 

ЕРУ 12
 

ЕРУ 13
 

ЕРУ 14

 

ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Осигурителни и комуникационни системи в жп инфраструктура“ – втора степен на професионална квалификация

ЕРУ 15
 

ЕРУ 16
 

ЕРУ 17

Наименование на единицата:	Комуникационни системи в жп инфраструктура
Ниво по НКР:	3
Ниво по ЕКР:	3
Наименование на професията:	Техник по автоматизация
Ниво по НКР:	3
Ниво по ЕКР:	3
Резултат от учене 17.1:	Познава основните характеристики, класификацията, структурата и принципите на действие на преносните среди, мултиплексните и комутационните системи
Знания	Познава видовете преносни линии, използвани в комуникационната техника Описва разпространението на радиорелейните вълни в зависимост от обхватите им Познава видовете мултиплексни системи, параметри, принцип на действие и характеристики Познава видовете комутационни технологии, структура, канали и управление Изброява видове мрежи, номерационен план и таксуване на разговор
Умения	Прилага видовете мултиплексиране по комутационните канали Използва начините за уплътняване на системи Използва технологиите, приложени в комутационните системи Разчита номерационен план и таксуването на разговора
Компетентности	Предлага ефективни мерки за безотказна и безопасна работа за преносните среди и системи в телекомуникациите
Резултат от учене 17.2:	Монтира, демонтира и поддържа комуникационни системи
Знания	Познава видовете съобщителни кабели, инструкциите и начините за обработка и възможните връзки Познава видовете оптични кабели, инструкциите и начините за обработка и възможните връзки Познава структурата на комутационната система
Умения	Tества, открива и отстранява повреди на съобщителни кабели Oткрива и отстранява повреди на оптични кабели Използва начините на полагане и извършва измервания на оптичните кабелни линии
Компетентности	Способен е самостоятелно и/или в екип да организира монтаж, демонтаж и поддръжка на комуникационни системи
Средства за оценяване:	Средство 1: Решаване на теоретичен тест (писмен или електронен) Средство 2: Решаване на практическа задача
Условия за провеждане на оценяването:	За средство 1: Учебен кабинет За средство 2: Кабинет по практика
Критерии за оценяване:	За средство 1: Теоретичен тест – оценяват се знания относно видовете преносни линии, използвани в комуникационната техника, видовете комутационни технологии, структура, канали и управление, видове мрежи, видовете мултиплексиране по комутационните канали, начините за уплътняване на системи, технологиите, приложени в комутационните системи За средство 2: Практическа задача: извършва правилните операции, свързани с монтаж и демонтаж и поддръжка на комуникациони системи

4. Изисквания към материалната база
Обучението по теория се осъществява в специализирани учебни кабинети, а по практика – в учебни работилници и лаборатории.

4.1. Учебен кабинет
Обучението по теория се провежда в учебен кабинет или в зала. Учебният кабинет е оборудван с работно място за всеки обучаван (работна маса и стол), работно място за обучаващия (работна маса и стол), мебели (предимно шкафове за различни цели), екрани и стойки за окачване на онагледяващи табла, демонстрационни макети и модели, учебна дъска, аудио-визуална техника, мултимедиен проектор и екран, компютър с инсталирани програмни продукти, необходими за учебния процес, информационни табла, учебни филми, достъп до интернет.

4.2. Компютърен кабинет
Компютърният кабинет трябва да предлага персонален компютър на всеки обучаван с необходимия специфичен хардуер и софтуер, а също и инсталирани в мрежа принтер и скенер, мултимедиен проектор и достъп до интернет.

4.3. Кабинети по практика

4.3.1. Измервателна лаборатория
В измервателната лаборатория трябва да има: мултицети, стендове и осцилоскопи за измерване на параметри и характеристики на електронни изделия; макети на функционални блокове, възли и устройства за изследване, компютърни конфигурации за симулация на специфични процеси и методи в електрониката.

4.3.2. Учебна работилница по електрически и механичен монтаж и демонтаж
В учебната работилница трябва да има: специализирани работни маси с токозахранващ блок и изводи за постоянно напрежение със следните стойности: регулируемо ± 2 до 36 V и променливо напрежение ~230 V; набор от инструменти за запояване и разпояване на електронни елементи, изработване на обемен монтаж (поялници, вакуумпомпи, пинцети, отвертки), набор от експериментални платки; набор от елементи и градивни материали за изработване на различни възли и електронни устройства.

4.3.3. Лаборатория за изучаване на основните принципи на електротехниката и електрониката
Лабораторията следва да бъде оборудвана с макети и действащи образци, захранващи и измервателни уреди: генератори, токоизточници, осцилоскопи, мултицети и др.

4.3.4. Специализирана лаборатория по автоматизация с налични:
 – работни маси, столове, учебна дъска и средства за здравословни и безопасни условия на работа;
 – стенд за реализиране и изледване на пневматични и електропневматични компоненти и схеми;
 – учебни стендове за изследване на регулатори и САР;
 – сензори, вторични прибори, автоматични регулатори, изпълнителни механизми и регулиращи органи;
 – техническа и технологична документация, справочна и научна информация, компютри и специализирани програмни продукти, достъп до интернет.

4.3.5. Специализирана лаборатория по комуникации, оборудвана със:
 – работни маси, столове, учебна дъска, контейнери за отпадъчни влакна, предпазни очила и други средства за здравословни и безопасни условия на работа;
 – захранващи и измервателни уреди, комплект инструменти;
 – учебни пособия: демонстрационни макети и модели; измервателна апаратура, характерна за специалността: генератори, токоизточници, осцилоскопи, нивоизмерители, спектрални анализатори, мултицети и др.;
 – различни видове оптични и съобщителни кабели, оптични шнурове;
 – комплекти с инструменти за обработване на съобщителни кабели, оптични кабели и оптични влакна;
 – комплект с инструменти за монтаж на оптични конектори, оптичен микроскоп;
 – макети и действащи образци за провеждане на изследвания на преносни линии;
 – техническа и технологична документация, справочна и научна информация, компютри и специализирани програмни продукти, достъп до интернет.

5. Изисквания към обучаващите
Право да преподават по учебните предмети или модули по професионална подготовка имат лица с висше образование по съответната специалност.
По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по съответната специалност при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.
Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности.
Речник на използваните термини:
HTTP – Hypertext Transfer Protocol – интернет протокол (система) за обмен на данни в компютърни мрежи.
HTTPS – Hypertext Transfer Protocol Secure – протокол за защитена комуникация в компютърна мрежа, широко разпространена в интернет.
OSI модел – Open Systems Interconnection Basic Reference Model – теоретичен модел, описващ принципния начин на комуникация и строежа на телекомуникационните и компютърните мрежи.
TCP/IP модел – Transmission Control Protocol/Internet Protocol – концептуален модел на семейство от протоколи за комуникация между компютрите, който се използва в интернет и в почти всички други съвременни компютърни мрежи.
DNS – Domain Name System – представлява разпределена база от данни за компютри, услуги или други ресурси, свързани към интернет или частни мрежи, с чиято помощ се осъществява преобразуването на имената на хостовете в IP адреси.
IPv4 и IPv6 – протоколи, които са в основата на стандартните мрежови технологии в интернет.
DHCP протокол – Dynamic Host Configuration Protocol – комуникационен протокол, чрез който компютър, тип компютърно устройство, маршрутизатор или всякакъв друг вид устройство, използващо IP адрес, може да заяви интернет адрес от сървър, който от своя страна притежава определено пространство от IP адреси за раздаване.
SI – Международната система единици.
SMD – устройство за повърхностен монтаж.
САР – система за автоматично регулиране.
PLС – програмируеми логически контролери.
LD – ладер диаграми.
FDB – функционални блокови схеми.
 
източник: dv.parliament.bg

Целия бр. 25 вижте тук >>>